文章关键词： 无意识童年创伤德瑞姆依恋
2020/12/24 
这不仅是一门有关艺术和审美的品鉴课， 也是关于心理咨询中的两性和情感话题深入学习和技术应用的成长课。它适合对咨询实践和个案体验有兴趣
的学员和爱好者。
ONE
无意识、被压抑的愿望能影响正常思想和行为，
但是，只发生在或主要发生在具有创造力的人身上，
尤其是艺术家、伟大艺术家！
---弗洛伊德
TWO
美的困境，
构成艺术和美的发展成因。
艺术家有特殊方式接触到童年冲突和愿望，
并以富有创意的升华缓解痛苦。
而常人会因为创造力所限，
很多童年创伤更多转变成神经症和精神疾病。
之后在成年期的亲密关系和两性模式中，遍体鳞伤。
我们相信，
每个人都是有创造力的。
每个想法，
行为，计划，无论多平凡普通，
在动力角度上讲，
都是富有创意的。
去年德瑞姆主办的
《精神分析和艺术心理》的初级、中级课
获得不少学员的认可和好评
今年我们继续借助
“艺术”和精神分析治疗的理论视角，
让大家对艺术和审美的
本质进行探索，
寻找一个真正理解心理发展的
经历和冲突的原因，
深入浅出的分析并
学会处理情感和两性话题的疗愈问题
扎实的打好基础，
成为一名优秀的心理咨询师。
艺术|心理专业导师：大文老师
有十余年精神分析临床个案咨询经验，同时在大学从事艺术心理学方面的研究和任教工作。创新地借助对艺术家和艺术史的独特解读，帮助学员更好地从心理学理论视角剖析艺术作品背后的情感表达。
借助西方艺术史中重要的作品的分析， 对精神分析主要流派和核心理论有更全面和系统的教学
采用体验式、互动式、启发式的形式共同理论学习，在欣赏艺术、体验审美的同时，结合心理咨询中的案例分析，帮助学员扎实掌握精神分析流派的主要知识点，学会应用。
通过提升审美意识，
塑造更健康的个性
我们将在艺术作品欣赏中体验自我， 在审美反思中升华自我。
THREE
课程提纲
Chapter 1
儿童心理发展过程 &
西方美学发展历史
Chapter 2
依恋的疗愈：从艺术家的象征性表达开始
Chapter 3
自我成长和哀伤体验：解读艺术中的爱和欲望之苦
FOUR
大文老师
心理学博士（就读）
心理学硕士 哲学学士
国家（2级）心理咨询师| 国际NGH催眠师
德瑞姆签约心理讲师
震旦博物馆、上汽文化广场艺术心理学合作导师
上海视觉艺术学院客座副教授
上海工程技术大学客座研究生导师
《极限挑战》第五期特邀心理嘉宾
-上课地址-
上海黄浦区广东路500号
世界贸易大厦8楼教室二
-课程时间-
2021年3月3、10、17、24、31日
2021年4月7、14日
均为周三晚 19:00-21:30
-报名方式-
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