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2023/06/18

越来越多的人被家庭治疗所吸引,不断地在学,在用,在体验。尤其是面对咨询困境时会发现,采用系统式家庭治疗的视角,对个体和系统同时进行扰动,才有可能治标治本。

但是,我们也发现,许多咨询师在学习家庭治疗时总会遇到这样的问题:书看了,理论学了,看别人做轻轻松松,但自己一遇到来访,直面棘手的问题、关系的冲突,立马晕向,不知从何做起了。就像踢到铁板,无从下手,又像一拳打在棉花上,使不上劲。




“我就像一只心理治疗领域中的知更鸟:我可以复制音符,却始终无法将其组成美妙的音乐。我的心理治疗工具箱一天比一天庞大,但在使用工具方面,我并没有变得更好。


为了帮助大家解决这个问题,我们特别开设《系统治疗核心技能特训课程》,帮你跨越 理论→实践,看别人做→自己做,专家经验→自身能力 之间的鸿沟。






着眼于系统,聚焦于核心
手把手,招拆招
系统治疗18项核心技能
细分拆解,有的放矢
关于家庭系统治疗的核心技术,
让你彻底弄个明白。





01

“手把手,招拆招”教学



每天课程都会进行专项家庭治疗技能的精讲→示范→练习→答疑,并会把学员小组请上台,呈现你们练习这项技能的过程。学习不再是浅尝辄止,而是一一拆解,层层深入:

把技术使用过程分为一个回合一个回合的复盘,像分镜头慢动作,细细品味每一句话、每一帧画面,不放过任何一个有意义的场景。






导师在一帧一帧的回放里,给出即时反馈,提出改进建议,帮你捋清:

听到什么?怎么切入?

为什么要使用这些技术?

背后的假设和考虑是怎样的?

怎么样把技术用得更精更好?





技术拆解+细分环节,让你在这个过程中看清每一步的操作细节,并从导师做出的即时反馈里,知其然,更知其所以然。

这种“手把手,招拆招”的学习过程,可能是你第一次在心理咨询的学习体验中遇到。





只有这样,那些看似深奥的家庭治疗技术,大师们举重若轻的精妙心法,才能被你有效吸收。也只有这样,你学习到的技术,在应用时才是流畅的,有效的,不会有卡顿的问题。





02

聚焦18项核心技能



本次课程中,不仅每天的训练方式是聚焦的,训练的技术核心也是聚焦的,从始至终都紧紧围绕家庭系统治疗的核心技术进行特训。


这次我们将用6次集训,18天时间,聚焦训练家庭系统治疗的18项核心技能。包括但不限于:访谈关系切入、系统假设、找到目标和资源,系统提问技术、关系呈现、资源盘活、构建新的意义和关系等。






每天练就一个技能傍身,千百次的练习,千百次的问。就像一个运动员,在靠谱的教练指导下反复练习,直至形成肌肉记忆,并能举一反三,闻一而知十。


让你在面对真实来访者时,能展开思维扇面,快速形成系统假设,准确找到切入点,形成扰动,激活改变,自然地使用所学的治疗技术。





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03

又博又专 资深专家




我们一直认为:专业而富有人格魅力的老师永远是稀缺资源,所以,在授课师资的选择上,我们也是慎之又慎:


有料:不仅是要学识渊博、理论深厚、长期工作在临床一线的行家里手

有用:还要善于从临床实践中总结精炼技术,这样课程才有源头活水的感觉;

有趣:同时还能采用学员们喜闻乐见的授课形式把知识传递给大家;

有品:此外还能为学员赋能,帮助你们获得面对临床案例的底气和勇气。






学员们说,刘亮老师yyds。他完美契合了业界对优秀老师的标准:

专业的受训背景:他是同济大学医学博士哈佛大学医学院精神医学部访问学者,注册系统注册督导师。

丰富的个案经验:他是精神科副主任医师同济大学附属精神卫生中心心理科主任

授课教学能力他有着超强的思维逻辑,清晰的课程架构,教学能力强,容易对课程理解透彻成长快。

多元的课程形式:理论讲解、案例示范、现场演练、督导/答疑,皆可信手拈来。

典型的教学模式:他是中德家庭治疗班中方教员,课程有着典型的中德班教学特点。

鲜明的授课风格:他语言幽默风趣,讲课句句到位,行云流水,是学习,也是享受。





在过去的时间里,我们携手刘亮老师推出了基于临床实战的各系列课程,一直都是口碑好课,场场报满。只要是亮老师带的课,就代表着这个课程质量,稳了!


曾经,他就是在一帧一帧研究前辈大师的录像,对照自己实践,发现家庭治疗的奥秘中度过。对于家庭治疗核心技术的学习、拆解、教授,有着自己的独到见解。


在他的带领下,你获得的不仅是技能提升,更会发现做家庭治疗是如此的有趣、丰富、幸福,这份事业是值得的。






刘亮老师系统式家庭治疗课程体系包括三阶段内容培训:

第一部分:家庭治疗经典核心理论

第二部分:各类常见临床议题的家庭治疗

第三部分:系统治疗核心技术的专项特训

《儿童青少年系统式家庭治疗连续培训项目》属于第一和第二部分课程内容。


完成三部分培训的学员,将有机会进入刘亮博士后续更高阶的师徒班,接受更加专业化、私密化小班制系统和连续的治疗、教学、督导方面的训练。




刘亮



同济大学医学博士
哈佛大学医学院精神医学部访问学者
精神科副主任医师
同济大学附属精神卫生中心心理科主任
中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册督导师(D-19-109)
中国心理学会临床与咨询心理学专委会委员
中国心理卫生协会家庭治疗学组委员
中德家庭治疗班中方教员
《父母做这9件事,孩子从厌学变爱学》作者
《从出生到独立,写给父母的教育心理学》副主编


课程主要内容:

有针对性地训练系统治疗各主流治疗方法/技术的使用能力。课程内容包括各技术的定义、具体操作使用方法、适应症和禁忌症。目的在于让学员可以将所学系统理论高效转化为规范的临床实践。


课程大纲:

1.练就“关系鹰眼”:

训练对访谈中关系入口的敏感度
2.训练“诸葛亮的思维”:

训练形成系统假设的能力
3.磨炼“韦小宝的嘴巴”:

系统式循环提问


4.寻找访谈中的差异、信息和更多可能:

其他系统提问技术
5.从系统中找到目标、资源并激活改变:

旋转木马技术
6.过去、现在和未来:

“时间线之旅”技术


7.赋予你的症状生命:

叙事的“外化”技术
8.构建与激发新的意义和关系:

释(重构)
9.利用自己和系统支持治疗:

反馈小组


10.利用空间理解和扰动关系:

家庭雕塑
11.直面自己、他人与关系:

系统治疗中的空椅技术
12.让干预延续到治疗室之外:

家庭作业技术


13.从双重束缚到双重获益:

悖论干预技术
14.坚持、澄清与弹性:

系统式亲子谈判
15.资源激活的重头戏:

治疗任务澄清和目标催眠


16.
情绪的系统式聚焦技术

(回应、跟踪、共同心智化、关系与情绪的关联)
17.最经典的系统技术:

家谱图
18.最直观的关系呈现:

家庭格盘


课程设置:

6次×3天/次=18天
每天聚焦练习1个系统式技术/方法。


授课方式:

技术理论要点讲解
+
教学示范演练

+
分组练习
+
现场手把手技术督导/纠正
+
现场案例访谈


课程人数:

60人
额满为止



课程形式:

地面课程/网络直播
同步进行


课程时间、地点:

2023年深圳
7月14-16日
9月15-17日
12月1-3日

2024年广州
1月12-14日
3月22-24日
5月17-19日


具体地点开课前通知


特别说明:
1.本次课程费用不议价
2.以上费用均不含税及交通食宿,如需发票请联系工作人员
3.费用缴纳后不予退费,确因故不能参加课程的,需告知工作人员,费用可以转预存款或自行转让。
如果您报名,视同您已经阅读且同意以上内容,请知悉。




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